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Esta “Crisis” huele a década de los 30.


Inmerso en la elaboración de material educativo para niños en materia de finanzas, me he encontrado en una encrucijada en la que he tenido que decidir entre dos líneas a seguir:

a)    Educación Financiera según las actuales reglas del juego de la economía y las finanzas, línea que hasta ahora venía siguiendo.

b)   Educación Financiera que permita saber y conocer el funcionamiento del sistema financiero y el porqué del diseño y funcionamiento actual.

La línea a) es una línea más bien dirigida a la economía doméstica; personas y empresas (Microeconomía).

La línea b) es una línea que, si bien afecta a todo el mundo de forma individual, va dirigida a compartir el conocimiento de las bases de funcionamiento de la economía global (Macroeconomía).

Mi pregunta a la hora de valorar qué camino elegir ha sido: ¿transmito y comparto conocimientos para la mejor adaptación al sistema actual? ¿O me enfoco en explicar cómo ha nacido el actual sistema y por qué es necesario cuestionarlo?

No podemos cometer el mismo error cometido durante los últimos dos siglos, que es Sigue leyendo

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¿Una herramienta eficaz? ¡El diagrama de Ishikawa!


Cada vez que adoptamos una decisión elegimos una acción óptima para conseguir el objetivo conforme a nuestros deseos, para lo cual analizamos previamente las alternativas disponibles y escogemos la que nos parece más idónea. Este proceso de reflexión tiene lugar casi siempre, aunque sea fugaz y brevemente, incluso en decisiones de menor o nula importancia – como son la mayoría. Cuando las consecuencias de nuestras acciones trascienden por su relevancia o prolongación en el tiempo, necesitamos tener claro – o mejor: clarísimo – cuáles son los factores relevantes Sigue leyendo

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5 Puntos básicos de una encuesta: cómo obtener información válida


En un post anterior expliqué porqué es tan importante disponer de información de calidad a la hora de adoptar decisiones, y sugerí la conveniencia de invertir esfuerzos en conseguirla. Sin embargo, de vez en cuando nos encontramos con que esa información tan necesaria no está disponible. En dichas ocasiones la encuesta se nos presenta como un medio económico y fiable de obtener información de calidad. La encuesta, además, es idónea para conocer bien la realidad, ya que nos aporta información directamente de la fuente. Sigue leyendo

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Información de calidad


En un post anterior afirmé que planificar implica organizar recursos y programar acciones para alcanzar unos objetivos concretos. Esto supone anticipar decisiones en el tiempo; decisiones cuyas consecuencias se extenderán en el largo plazo, a veces, irreversiblemente. En este post me propongo hacer hincapié en la transcendencia de la calidad de las decisiones y subrayar la necesidad de esforzarnos en obtenerla.

En general, la adopción de una decisión Sigue leyendo

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